junho 29, 2007

Testando o Bubbleshare

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OFICINAS DO CURSO

As oficinas opcionais foram excelentes, lamento que nós cursistas não pudéssemos cursar todas elas. Consegui me inscrever em três, depois do vai-e-vem das matrículas e rematrículas:
*Autoria de Jogos Educacionais ( difícil mas muito interessante);
*Seminário Paulo Freire ( extremamente bem organizado);
*Uso de Blogs e Flogs na Educação ( show de bola!!).
Aliás, não sei porquê constam como opcionais. Na de Blogs e Flogs, aprendemos vários recursos que teriam sido extremamente úteis no decorrer do curso.
No seminário Paulo Freire há toda um referencial teórico p/ nossa prática pedagógica na escola, mais amplo e abrangente que Piaget (no sentido de gestão, de princípios filosóficos e pedagógicos); não apenas centrado na aprendizagem do aluno. Tanto Piaget quanto Freire poderiam ter sido estudados à exaustão durante o curso, mas não um em detrimento do outro.
Agora vou me concentrar no TCC que, por enquanto, só separei material, li muita coisa mas escrevi pouco ainda.
Veja os resultados do meu trabalho em:
Uso de blogs e flogs:http://biaproa17.blogspot.com/
Blog colaborativo sobre o Basecamp:http://basecamp-proa17.blogspot.com/
Oficina de Jogos:
http://beatrizboldrini.pbwiki.com/
http://proa13grupo1.pbwiki.com/
Textos sobre jogos educacionasi:http://proa13links.pbwiki.com/
Seminário Paulo Freire:http://www.slideshare.net/bboldrini/paulofreirebeatrizdutra/

junho 06, 2007

Curso de Gestores - UFRGS

Nesta 2ª-feira à tarde, esteve presente no nosso NTE ( 19ª CRE) a professora Maria Beatriz Luce realizando a aula inaugural do Curso de Gestores. Na verdade, a aula iniciou pela manhã, com a prof. Silvia, apresentando o Moodle para os diretores.
À tarde, ouvimos a prof. Maria Beatriz falando sobre de como surgiu a idéia da realização do curso, fez um breve histórico da processo de implantação da Gestão Democrática no Ensino Público, enfatizando a idéia de concepção dialógica e a construção coletiva do conhecimento na formação continuada, através desse curso à distância.
Relatou que a escola de hoje precisa ser: eficiente, eficaz, com efetividade e relevância social. A escola tem que ser a melhor para o contexto em que ela está inserida, em que ela serve.
Terminou dizendo: "...estaremos à distância, mas não estaremos distantes".